Дипломная работа на тему: Современные технологии обучения одаренных детей на уроках геометрии в 9 классе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ГЕОМЕТРИИ В 9 КЛАССЕ 7
1.1. Психолого-педагогический аспект «одаренности» 7
1.1.1. Психологический портрет одаренного ребенка 7
1.1.2. Современные проблемы обучения одаренных детей геометрии в 9 классе в общеобразовательной школе 14
1.2. Классификация современных педагогических технологий обучения одаренных детей геометрии в 9 классе 21
1.3. Анализ УМК по геометрии 9 класса в контексте обучения одаренных детей 31
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ГЕОМЕТРИИ В 9 КЛАССЕ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ 42
2.1. Методические рекомендации применения технологии развивающего дискомфорта при обучении одаренных детей геометрии в 9 классе 42
2.2. Методические рекомендации применения технологии мастерских при обучении одаренных детей геометрии в 9 классе 58
2.3. Методические рекомендации применения технологии ТРИЗ при обучении одаренных детей геометрии в 9 классе 66
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 79