Дипломная работа на тему: Инструменты измерения готовности старших дошкольников к школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 6
1.1. Анализ нормативно-правовых документов, регулирующих дошкольное образование, и результат его освоения на переходе в начальную школу 6
1.2. Анализ научно-методической психолого-педагогической литературы по проблеме измерений уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе 11
1.3. Характеристика объекта и предмета исследования 22
1.4. Характеристика современных сертифицированных и эффективных методик оценки качества дошкольного образования 25
ГЛАВА 2. АДАПТАЦИЯ ИМЕЮЩИХСЯ ИНСТРУМЕНТОВ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ШКОЛЕ, СПОСОБСТВУЮЩАЯ ОБЪЕДИНЕНИЮ ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРОВ ДОШКОЛЬНОГО И ТРЕБОВАНИЙ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ 38
2.1. Анализ показателей, удовлетворяющий запросам всех заинтересованных участников образовательного процесса в рамках реализации проекта «Инструменты измерения уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к школе» 38
2.2. Изучение тестовой части и оптимизация методических рекомендаций по применению и интерпретации полученных результатов 41
2.3. Паспорт проекта «Инструменты измерения уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к школе» 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 81