Дипломная работа на тему: Формирование экспрессивно-мимических средств общения у старших дошкольников с нарушениями зрения в театрализованной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования экспрессивно-мимических средств у старших дошкольников с нарушениями зрения 6
1.1. Изучение экспрессивно-мимических средств общения 6
1.2. Онтогенез экспрессивно-мимических средств общения 20
1.3. Специфика экспрессивно-мимических средств общения у детей с нарушениями зрения 24
1.4. Возможности использования театрализованной деятельности при формировании экспрессивно-мимических средств общения у старших дошкольников с нарушениями зрения 30
Глава 2. Исследование особенностей развития экспрессивно-мимических средств общения у старших дошкольников с нарушениями зрения 38
2.1. Цель, задачи и методика изучения экспрессивно-мимических средств общения 39
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 45
Глава 3. Формирование экспрессивно-мимических средств общения у старших дошкольников с нарушениями зрения 56
3.1. Программа формирования экспрессивно-мимических средств общения 56
3.2. Методические рекомендации по реализации программы формирования экспрессивно-мимических средств общения у старших дошкольников с нарушениями зрения 62
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 77