Дипломная работа на тему: Математические игры как средство формирования навыков счета и счетных операций у дошкольников с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 6
1.1. Сущность понятия «счет» и «счетные операции» в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 12
1.3. Психолого-педагогические подходы к формированию навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 20
1.4. Педагогический потенциал математических игр в процессе формирования навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 29
Глава 2. Экспериментальное изучение по изучению особенностей навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 35
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 35
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 39
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 52
3.1. Цель, задачи, принципы, организация формирующего эксперимента 52
3.2. Содержание формирующего эксперимента по формированию навыков счета и счетных операций у дошкольников с задержкой психического развития 56
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 71
3.4. Методические рекомендации по реализации формирующего эксперимента 80
Заключение 85
Список литературы 87
Приложение 91