Дипломная работа на тему: Формирование представлений о геометрических фигурах у дошкольников с ЗПР с применением интерактивных технологий

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 6
1.1. Сущность понятия «математические представления» в педагогической литературе 6
1.2. Онтогенез развития представлений о геометрических фигурах 11
1.3. Особенности представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 16
1.4. Психолого-педагогические подходы к формированию представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 19
1.5. Педагогический потенциал интерактивных технологий в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 22
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей представления о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 27
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 27
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 34
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития с применением интерактивных технологий 45
3.1. Цель, задачи, принципы, организация формирующего эксперимента 45
3.2. Содержание формирующего эксперимента, направленного на формирование представлений о геометрических фигурах у дошкольников с задержкой психического развития 49
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента, оценка их эффективности 59
3.4. Методические рекомендации по реализации содержания формирующего эксперимента 66
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 75