Дипломная работа на тему: Комплекс дидактических игр как средство формирования зрительного восприятия у старших дошкольников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1. Развитие зрительного восприятия в онтогенезе 6
1.2. Особенности зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 13
1.3. Методические подходы и педагогические условия к изучению зрительного восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития 15
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 19
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего эксперимента 19
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 25
2.3. Результаты анализа педагогических условий для формирования зрительного восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях образовательного учреждения 31
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 36
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 36
3.2. Описание формирующего эксперимента 38
3.3. Проверка эффективности результатов формирующего эксперимента 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60