Дипломная работа на тему: Русская народная сказка как средство формирования эмпатии у дошкольников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМПАТИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1. Эмпатия как психологический феномен 6
1.2. Онтогенез эмпатийных качеств личности 15
1.3. Особенности эмпатии дошкольников с задержкой психического развития 20
1.4. Педагогический потенциал русской народной сказки как средства формирования эмпатии дошкольников 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМПАТИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 33
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 34
2.2. Результаты констатирующего эксперимента и их обсуждение 39
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМПАТИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ 51
3.1. Цель, задачи, принципы, и методика экспериментального обучения, направленного на формирование эмпатии у дошкольников с задержкой психического развития 48
3.2. Содержание экспериментального обучения, направленного на формирование эмпатии у дошкольников с задержкой психического развития 51
3.3. Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 71