Дипломная работа на тему: Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра с интеллектуальными нарушениями

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический обзор коммуникативных навыков в структуре РАС 10
1.1. Характеристика коммуникативных навыков: понятие и сущность 10
1.2. Особенности развития коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) 17
1.3. Формирование коммуникативных навыков обучающихся с РАС в структуре ФГОС 26
Выводы по главе 1 33
Глава 2. Исследование формирования коммуникативных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра 36
2.1. Организация, методика и процедура исследования коммуникативных навыков у обучающихся с РАС в возрасте 6-7 лет 36
2.2. Констатирующий эксперимент 40
2.3. Особенности коммуникативных навыков обучающихся с РАС 49
Выводы по главе 2 53
Глава 3. Разработка и содержание коррекционно-развивающей программы по формированию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра 55
3.1. Направления коррекционно-развивающей работы по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС 55
3.2. Коррекционно-развивающая программа, направленная на формирование коммуникативных навыков у обучающихся с РАС (возраст 6-7 лет) 62
3.3. Эффективность проведенного исследования. Результаты и обсуждения 78
Выводы по главе 3 84
Заключение 86
Список литературы 90
Приложение 100