Дипломная работа на тему: Особенности образного мышления у младших школьников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МЫШЛЕНИЯ 7
1.1. Проблема изучения мышления младших школьников 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития 9
1.3. Влияние задержки психического развития на когнитивные процессы 14
1.4. Методики исследования мышления детей с задержкой психического развития 19
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 28
2.1. Организация исследования, описание участников и методического инструментария 28
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования образного мышления младших школьников с задержкой психического развития 34
2.2.1. Сравнительный анализ результатов исследования гибкости мышления и креативности 34
2.2.2. Сравнительный анализ результатов оценки способности детей к нестандартному мышлению и генерации разнообразных идей 45
2.2.3. Сравнительный анализ результатов исследования уровня сформированности понятийного мышления 61
2.2.4. Сравнительный анализ результатов оценки уровня креативности и воображения 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 92