Дипломная работа на тему: Межличностные отношения младших школьников с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1. Понятие, виды и характеристика межличностных отношений 6
1.2. Психолого-педагогические характеристика младших школьников с задержкой психического развития 10
1.3. Особенности развития межличностных отношений у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста 16
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 24
2.1. Организация исследования и описание выборки участников 24
2.2. Диагностические методики, направленные на изучение межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ЗПР 26
2.3. Анализ и обобщение результатов исследования межличностных отношений детей с задержкой психического развития в сопоставлении с нормально развивающимися детьми 33
2.3.1. Анализ полученных данных и определение уровня социализации, расположенности к другим 33
2.3.2. Анализ результатов изучения характера эмпатии 45
2.3.3. Анализ исследования социальной адаптации 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 81