Дипломная работа на тему: Коммуникативная сфера старших дошкольников с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 7
1.1. Коммуникативная сфера старших дошкольников 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с задержкой психического развития 15
1.3. Особенности коммуникативных навыков старших дошкольников с задержкой психического развития 25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 33
2.1. Организация исследования 33
2.2. Характеристика участников 35
2.3. Описание диагностического инструментария для исследования коммуникативных навыков старших дошкольников 38
2.4. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 41
2.4.1. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования уровня самосознания 41
2.4.2. Сравнительный анализ и интерпретация изучения личностно-социального поведения 46
2.4.3. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования уровня проявления инициативности и усвоения нормы взаимопомощи 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70