Дипломная работа на тему: Психогимнастические упражнения как средство развития произвольного внимания младших школьников с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы развития произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития посредством психогимнастических упражнений 6
1.1. Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 6
1.2. Характеристика произвольного внимания младших школьников 11
1.3. Особенности развития произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития 16
1.4. Методические аспекты использования психогимнастических упражнений в развитии произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития 18
Глава 2. Диагностика особенностей произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития 23
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 23
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 27
Глава 3. Экспериментальное исследование по развитию произвольного внимания младших школьников посредством психогимнастических упражнений 29
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 29
3.2. Описание работы по развитию произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития 30
3.3. Результаты проверки эффективности экспериментальной работы по развитию произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития 31
Заключение 34
Список литературы 36
Приложение 40