Дипломная работа на тему: Усвоение русской фразеологии как средство развития связной речи

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСВОЕНИЯ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Русская фразеология в научном описании 5
1.2. Развитие связной речи как методическое понятие 21
1.3. Особенности развития связной речи младших школьников 26
1.4. Возможности развития связной речи младших школьников при усвоении русской фразеологии 27
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ПРИ УСВОЕНИИ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ 32
2.1. Анализ УМК по русскому языку с целью выявления возможностей развития связной речи младших школьников при усвоении фразеологии 32
2.2. Выявление уровня развития связной речи младших школьников и уровня владения русской фразеологией: констатирующий эксперимент 51
2.3. Развитие связной речи младших школьников при усвоении русской фразеологии: обучающий эксперимент 53
2.4. Подтверждение эффективности методических приёмов, направленных на развитие связной речи младших школьников при усвоении русской фразеологии: контрольный эксперимент 57
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63