Дипломная работа на тему: Обучение программированию учащихся 6 классов в рамках внеурочной деятельности с учетом межпредметных связей информатики и математики

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С УЧЕТОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 6
1.1. Психолого-педагогические характеристики учащихся среднего школьного возраста 6
1.2. Межпредметные связи в обучении программированию учащихся основной школы 10
1.3. Внеурочная деятельность как организационная форма обучения рограммированию учащихся основной школы 13
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧЕТОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 23
2.1. Разработка учебно-методических материалов для обучения программированию учащихся 6 классов во внеурочной деятельности счетом межпредметных связей информатики и математики 23
2.2. Методические рекомендации по реализации межпредметных связей в обучении программированию во внеурочной деятельности 6 классов 36
2.3. Описание планируемой опытно-экспериментальной работы и интерпретации результатов 41
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52