Дипломная работа на тему: Индивидуальные учебные задания как средство повышения мотивации познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения детей с задержкой психического развития 6
1.1. История изучения детей с задержкой психического развития в России 6
1.2. Сущность подхода к обучению детей с задержкой психического развития в современной педагогике 14
1.3. Индивидуализация обучения ребенка с задержкой психического развития на начальном этапе образования 17
1.4. Особенности реализации заданий по развитию мотивации учения в начальной школе у детей с задержкой психического развития 19
Глава 2. Экспериментальное исследование по применению индивидуальных учебных заданий с целью развития мотивации познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 22
2.1. Характеристика базы 22
2.2. Описание этапов экспериментальной работы и методик исследования 26
2.3. Уровень сформированности познавательных процессов у детей с задержкой психического развития 36
2.4. Программа по повышению уровня мотивации познавательной деятельности детей с задержкой психического развития методом индивидуальных учебных заданий 39
2.5. Динамика развития мотивации познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 45
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 53