Дипломная работа на тему: Развитие мыслительных процессов у старших дошкольников с ЗПР при подготовке к школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ 7
1.1. Понятие о задержке психического развития 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста 13
1.3. Понятие о готовности детей к школе, подходы к подготовке к школе детей с задержкой психического развития 16
1.4. Характеристика мыслительных процессов у старших дошкольников с задержкой психического развития 23
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ 29
2.1. Характеристика участников исследования, организация исследования 29
2.2. Методика изучения мыслительных процессов у старших дошкольников с задержкой психического развития 38
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 46
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ 63
3.1. Основные направления и содержание коррекционно-педагогической работы по развитию мыслительных процессов у старших дошкольников с задержкой психического развития при подготовке к школе 63
3.2. Методические рекомендации педагогам и родителям 74
Выводы по третьей главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 87