Дипломная работа на тему: Рекреационный потенциал Северо-Казахстанской области: пространственная дифференциация и возможности развития туризма

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РЕКРЕАЦИИ И РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА 8
1.1. Историко-географический подход к изучению рекреационного потенциала: основные понятия и методы 8
1.2. Теории и модели пространственной дифференциации рекреационных ресурсов 13
1.3. Факторы, влияющие на формирование и развитие рекреационного потенциала 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА И ВИДОВ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ. РЕКРЕАЦИОННО-ТУРИСТСКОЕ ЗОНИРОВАНИЕ 24
2.1. Природно-климатические и историко-культурные ресурсы Северо-Казахстанской области 24
2.2. Основные виды рекреационной деятельности: состояние, особенности, динамика 41
2.3. Пространственная дифференциация рекреационного потенциала и туристского развития: проблемы и перспективы 52
2.4. Рекреационно-туристское зонирование территории Северо-Казахстанской области 57
Выводы по второй главе 66
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: АВТОРСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 68
3.1. Использование данных историко-географического анализа в преподавании географии и истории 68
3.2. Авторская методическая разработка: проект урока/внеклассного мероприятия на основе материалов исследования 69
3.3. Рекомендации по включению результатов работы во внеурочную деятельность 81
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 94