Дипломная работа на тему: Туристско-рекреационные ресурсы города Павловский Посад как объекты школьного краеведения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРАЕВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Сущность краеведения 6
1.2. Задачи краеведения и его значение в формировании личности школьника 6
1.3. Основные принципиальные положения при изучении краеведения 8
1.4. Организационные формы и направления краеведения 10
1.5. Педагогическое значение краеведения 12
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. ТУРИСТКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ГОРОДА ПАВЛОВСКИЙ ПОСАД 15
2.1. Природные условия и ресурсы краеведения и туризма 15
2.1.1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые 16
2.1.2. Климат 21
2.1.3. Водные ресурсы 25
2.1.4. Почвы, растительный и животный мир 29
2.1.5. Особо охраняемые природные территории 32
2.1.6. Экологическая обстановка 34
2.2. Культурно-исторические ресурсы 36
2.2.1. Музеи и выставочные залы 36
2.2.2. Памятники культуры и архитектуры 36
2.2.3. Археологические памятники 42
2.3. Социально-экономические условия для развития туризма 43
2.3.1. Население и трудовые ресурсы 43
2.3.2. Хозяйство 44
2.3.3. Туристская инфраструктура 47
2.4. Туристско-рекреационные ресурсы и зонирование городского поселения Павловский Посад 52
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 58
3.1. Краеведческого курс «Мой Павловский Посад» 58
3.1.1. Цель, задачи, планируемые результаты 58
3.1.2. Содержание учебной программы 59
3.2. Материалы для самостоятельной работы учащихся по курсу «Мой Павловский Посад» 60
Выводы по третьей главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 74