Дипломная работа на тему: Ресурсы и возможности развития образовательного туризма в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре

План работы:

Введение 3
Глава 1. Факторы и виды туризма. Методологическая характеристика используемых понятий 6
1.1. Основные факторы развития туризма 6
1.2. Основные виды туризма 8
1.3. Рекреационные ресурсы и их классификация 17
1.3.1. Рекреационные ресурсы 17
1.3.2. Классификация рекреационных ресурсов 18
1.4. Образовательный туризм и его классификация 19
Глава 2. Образовательно-рекреационные ресурсы Ханты-Мансийского автономного округа-Югра 21
2.1. Общая характеристика Ханты-Мансийского автономного-округа-Югра 21
2.1.1. Физико-географическая характеристика региона 22
2.1.2. Экономико-географическая характеристика региона 25
2.2. План характеристики рекреационной зоны 28
2.2.1. Характеристика восточной рекреационной зоны 29
2.2.2. Характеристика западной рекреационной зоны 33
2.2.3. Характеристика северной рекреационной зоны 35
2.3. Экологическая нагрузка на разные виды ландшафта в Ханты-Мансийском автономном округе 38
2.4. Нормативно-правовая база и государственные проекты развития туризма и образовательного туризма в Ханты-Мансийском автономном округе 41
Глава 3. Туристические маршруты в рамках образовательного туризма в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре 44
3.1. Маршрут 1 (восточная рекреационная зона) 45
3.2. Маршрут 2 (западная рекреационная зона) 53
3.3. Маршрут 3 (северная рекреационная зона) 59
Глава 4. Использование результатов исследования в практике педагогической деятельности 62
4.1. Место изучения рекреационных ресурсов в курсе общей географии 62
4.2. Методическая разработка. Урок-викторина 63
Заключение 71
Список литературы 75