Дипломная работа на тему: Ранняя профориентация детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Организация педагогического сопровождения профессиональной ориентации детей дошкольного возраста с ЗПР как педагогическая проблема 8
1.1. Понятие «Профессиональная ориентация» в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Анализ нормативно-правовой базы организации и осуществления профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья 13
1.3. Ретроспективный анализ психолого-педагогических исследований по проблеме организации ранней профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья 20
1.4. Особенности психофизического развития лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья 26
1.5. Игровая деятельность как средство знакомства детей дошкольного возраста с миром профессий 30
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Выявление сформированности элементарных представлений о мире профессий и трудовых умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 37
2.1. Организация и методы исследования сформированности элементарных представлений о мире профессий и трудовых умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 37
2.2. Анализ результатов исследования сформированности элементарных представлений о мире профессий и трудовых умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 49
Выводы по второй главе 77
Глава 3. Разработка и апробация программы ранней профориентации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 78
3.1. Программа ранней профориентации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 78
3.2. Результаты апробации программы ранней профориентации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 117
Выводы по третьей главе 127
Заключение 128
Список литературы 132