Дипломная работа на тему: Влияние социометрического статуса на развитие учебной мотивации школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА И УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В УСЛОВИЯХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 9
1.1. Понятие учебной мотивации в психолого-педагогической литературе 9
1.1.1. Сущность и структура мотивации 9
1.1.2. Специфика учебной мотивации младшего школьника 11
1.2. Социометрический статус учащихся в начальной школе 14
1.2.1. Социометрическая структура детского коллектива 14
1.2.2. Понятие и виды коммуникации в образовательном процессе 17
1.3. Взаимосвязь социометрического статуса и учебной мотивации младших школьников 22
1.4. Обоснование выбора методик исследования 25
1.4.1. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста как основа выбора методик 25
1.4.2. Характеристика и обоснование выбранных методик исследования 27
1.4.3. Общая характеристика педагогического эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный этапы) 30
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЯ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА УЧАЩИХСЯ НА РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ 36
2.1. Организация и методы исследования. Описание констатирующего этапа 36
2.2. Разработка и проведение мероприятий, направленных на повышение социометрического статуса и уровня учебной мотивации младших школьников (формирующий этап) 46
2.3. Анализ результатов контрольного этапа исследования и их сравнение с данными констатирующего этапа 59
Выводы по второй главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 76