Дипломная работа на тему: Участие родителей в обучении младших школьников с ОНР пониманию учебного текста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОНИМАНИЮ УЧЕБНОГО ТЕКСТА 7
1.1. Психолого-педагогические особенности младших школьников с общим недоразвитием речи 7
1.2. Трудности и специфика понимания учебного текста у детей с ОНР 12
1.3. Роль семьи и родителей в работе по обучению младших школьников с общим недоразвитием речи пониманию учебного текста 20
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПОНИМАНИЯ УЧЕБНОГО ТЕКСТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР 27
2.1. Организация и методы исследования понимания учебного текста у младших школьников с ОНР 27
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 37
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР УМЕНИЙ ПОНИМАТЬ УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ 48
3.1. Методика проведения формирующего эксперимента 48
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента (контрольный эксперимент) 66
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 86