Дипломная работа на тему: Организационно-методические аспекты взаимодействия логопеда, воспитателя и родителей в работе с дошкольниками с нарушениями речи

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Организационные аспекты логопедической помощи в условиях дошкольной образовательной организации 6
1.2. Методические аспекты логопедической помощи в условиях дошкольной образовательной организации 14
1.3. Взаимодействие участников образовательных отношений в сфере помощи детям с речевой патологией 21
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Характеристика базы исследования и анализ контингента детей 31
2.2. Организация, содержание и методы исследования 35
2.3. Анализ результатов исследования 38
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛОГОПЕДА, ВОСПИТАТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 55
3.1. Особенности работы специалистов и родителей с детьми с 1 уровнем речевого развития 55
3.2. Особенности работы специалистов и родителей с детьми со 2 уровнем речевого развития 61
3.3. Особенности работы специалистов и родителей с детьми с 3 уровнем речевого развития 67
Выводы по третьей главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 91