Дипломная работа на тему: Адаптация малых фольклорных форм к понимаю дошкольниками с общим недоразвитием речи

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФЕНОМЕНЕ ЧТЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 7
1.1. Психологический аспект чтения 7
1.2. Педагогический аспект чтения 14
1.3. Состояние читательских навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОНИМАНИЯ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 29
2.1. Характеристика выборки 29
2.2. Содержание эксперимента и организация обследования 33
2.3. Результаты экспериментального изучения понимания малых фольклорных форм и уровни его сформированности у дошкольников с общим недоразвитием речи 40
Выводы по второй главе 66
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 69
3.1. Теоретическое обоснование и принципы адаптации фольклорного материала 69
3.2. Технология адаптации малых фольклорных форм 75
3.3. Методические рекомендации для специалистов и родителей 80
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 92