Дипломная работа на тему: Использование мультимедийных ресурсов на уроках окружающего мира как средства социализации слабослышащих школьников младших классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ РАБОТЕ СО СЛАБОСЛЫЩАЩИМИ ДЕТЬМИ 10
1.1. Принципы и подходы к использованию мультимедийных ресурсов в образовательном процессе 10
1.2. Педагогические особенности применения мультимедийных технологий в работе со слабослыщащими детьми младшего школьного возраста 15
1.3. Технологии и подходы к применению мультимедийных ресурсов в обучении слабослышащих детей 19
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ НАВЫКОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА КОНСТАТИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ ЭКСПЕРИМЕНТА 27
2.1. Обоснование и описание экспериментального исследования 27
2.2. Исследование уровня сформированности социально-коммуникативных навыков у слабослышащих младших школьников 29
2.3. Оценка эмоционально-нравственной сферы и представлений о социальном поведении 36
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 43
3.1. Организация экспериментальной работы 43
3.2. Разработка и внедрение технологий применения мультимедийных ресурсов, направленных на развитие навыков социализации у слабослышащих младших школьников 46
3.3. Контрольный эксперимент и оценка эффективности применения мультимедийных ресурсов в развитии навыков социализации слабослышащих младших школьников 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 80