Дипломная работа на тему: Развитие навыков социально ответственного поведения у слабовидящих подростков средствами внеурочной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У СЛАБОВИДЯЩИХ ПОДРОСТКОВ 13
1.1. Социально ответственное поведение как психолого-педагогический феномен: сущность, структура, возрастные особенности развития 13
1.2. Особенности развития личности и социального взаимодействия слабовидящих подростков 24
1.3. Внеурочная деятельность как педагогическое пространство для развития личности: сущность, функции, потенциал для работы со слабовидящими подростками 34
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ СОЦИАЛЬНО ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У СЛАБОВИДЯЩИХ ПОДРОСТКОВ 42
2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента 42
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 52
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ 60
3.1. Организация формирующего эксперимента 60
3.2. Методика проведения формирующего эксперимента 65
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 69
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 90