Дипломная работа на тему: Выявление и преодоление задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА И ПУТИ ЕЁ ПРЕОДОЛЕНИЯ 7
1.1. Понятие задержка речевого развития и её основные проявления 7
1.2. Обзор методик диагностики раннего речевого развития у детей 17
1.3. Возможности использования логопедической ритмики при преодолении задержки речевого развития 29
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (3-ГО ГОДА ЖИЗНИ) В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 39
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 39
2.2. Методика констатирующего эксперимента 43
2.3. Анализ особенностей экспрессивной речи детей 61
2.4. Дифференциация детей по структуре нарушения (ЗРР и ЗПРР) 64
Выводы по второй главе 68
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛОГОРИТМИКИ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И ПРЕОДОЛЕНИЮ ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 71
3.1. Организация обучающего эксперимента по преодолению и выявлению задержки речевого развития у детей раннего возраста при использовании приёмов логоритмики 71
3.2. Разработка комплекса логоритмических игр и игровых приемов для регулярного использования в процессе коррекционно-развивающего обучения для детей раннего возраста 76
3.3. Методические рекомендации по применению элементов логоритмики в логопедической работе с детьми раннего возраста 84
3.4. Результаты контрольного эксперимента и анализ эффективности разработанного комплекса 93
Выводы по третьей главе 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 106
ПРИЛОЖЕНИЕ 113