Дипломная работа на тему: Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра средствами адаптивной физической культуры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ 9
1.1. Расстройство аутистического спектра: современные научные представления (клинико-психолого-педагогический аспект) 9
1.2. Мелкая моторика как объект коррекционно-развивающего воздействия у детей с РАС 24
1.3. Адаптивная физическая культура как средство коррекции и развития моторной сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья 29
1.4. Анализ существующих методических подходов к развитию мелкой моторики у детей с РАС (включая средства АФК) 32
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИСЛЛЕДОВАНИЯ 36
2.1. Эмпирическая база исследования 36
2.2. Этапы исследования 36
2.3. Характеристика контингента в экспериментальной (ЭГ) и контрольной (КГ) группах 38
2.4. Методы исследования 39
2.5. Описание экспериментальной программы 42
Выводы по второй главе 43
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
3.1. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента 44
3.2. Результаты, полученные на контрольном этапе эксперимента 45
3.3. Сравнение результатов в контрольной и экспериментальной группах на констатирующем и контрольном этапах эксперимента 46
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58