Дипломная работа на тему: Коррекционно-логопедическая работа по преодолению темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогический аспект преодоления темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика заикающихся дошкольников 6
1.2. Причины, симптомы и виды заикания 11
1.3. Современные методики преодоления темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников 23
1.4. Комплексные системы воздействия при заикании у детей дошкольного возраста 26
Выводы 34
Глава 2. Выявление особенностей темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников 36
2.1. Этапы и методы экспериментального исследования 36
2.2. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента по изучению заикающихся детей дошкольного возраста 38
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 46
Выводы 56
Глава 3. Комплексная коррекционно-логопедическая работа по преодолению темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников 57
3.1. Задачи и формы логопедической работы 57
3.2. Программа коррекционно-логопедической работы по устранению заикания 62
3.3. Анализ результатов обучающего эксперимента и сопоставление с результатами констатирующего эксперимента 67
Выводы 70
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 80