Дипломная работа на тему: Особенности формирования графомоторных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы формирования графомоторных навыков у дошкольников с задержкой психического развития 8
1.1. Роль графомоторных навыков в психофизическом и речевом развитии ребёнка 8
1.2. Развитие графомоторных навыков в онтогенезе 18
1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития: понятие, этиология, симптоматика 24
1.4. Нарушения графомоторных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития 37
Выводы по главе 1 45
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование графомоторных навыков у дошкольников с задержкой психического развития 46
2.1. Цель, задачи и организация исследования 46
2.2. Содержание методики констатирующего исследования 49
2.3. Исходные результаты экспериментального изучения графомоторных навыков у старших дошкольников с ЗПР 56
Выводы по главе 2 71
ГЛАВА 3. Особенности формирования графомоторных навыков у дошкольников с задержкой психического развития 73
3.1. Основные принципы и задачи коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений графомоторных навыков у дошкольников с ЗПР 73
3.2. Комплексная программа формирования графомоторных навыков у дошкольников с ЗПР в системе логопедической работы 81
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 111
Выводы по главе 3 117
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 119
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 122
ПРИЛОЖЕНИЯ 129