Дипломная работа на тему: Особенности связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения связной монологической речи у дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием 7
1.1. Особенности связной речи: лингвистические представления 7
1.2. Становление и развитие связной монологической речи при нормальном онтогенезе 14
1.3. Сущность, этиология и симптоматика общего недоразвития речи 21
1.4. Характеристика связной монологической речи у дошкольников с ОНР 28
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Изучение особенностей связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 38
2.1. Организация экспериментального исследования 38
2.2. Содержание методики констатирующего исследования 45
2.3. Нарушения и уровень сформированности связной речи у дошкольников с ОНР (анализ результатов констатирующего эксперимента) 50
Выводы по второй главе 76
Глава 3. Содержание коррекционно-логопедической работы по развитию связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 78
3.1. Анализ методик формирования связной речи у детей с ОНР 78
3.2. Содержание формирующего эксперимента 94
3.3. Определение эффективности логопедической работы по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи (анализ результатов контрольного эксперимента) 115
Выводы по третьей главе 132
Заключение 134
Список литературы 139
Приложения 144