Дипломная работа на тему: Особенности фонематических функций у дошкольников с ОНР и направления логопедической работы по их формированию

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения фонематической системы у детей с общим недоразвитием речи 6
1.1. Психолингвистические представления о фонематической системе языка и развитии фонематических функций в онтогенезе 6
1.2. Современные научные представления об общем недоразвитии речи 18
1.3. Особенности фонематических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи 29
Глава 2. Исследование фонематических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи 37
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей, участвующих в эксперименте 37
2.2. Научно-теоретические предпосылки методики констатирующего эксперимента 43
2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента 49
Глава 3. Особенности фонематических функций дошкольников с ОНР (по данным констатирующего эксперимента) 59
3.1. Нарушение звукопроизношения у дошкольников с ОНР 58
3.2. Особенности фонематического восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи 62
3.3. Особенности фонематического анализа, синтеза и представлений у дошкольников с ОНР 66
Глава 4. Основные направления коррекционно-логопедической работы по формированию фонематических функций у дошкольников с ОНР 74
4.1. Рекомендации к логопедической работе по коррекции звукопроизношения и фонематического восприятия 77
4.2. Основные направления коррекционно-логопедической работы по развитию фонематического анализа, синтеза и представлений 93
Заключение 110
Список литературы 115
Приложения 123