Дипломная работа на тему: Коррекция нарушений произвольной регуляции деятельности у младших школьников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 11
1.1. Произвольная регуляция деятельности как важное психическое свойство личности 11
1.2. Специфика произвольной регуляции у младших школьников с задержкой психического развития 21
1.3. Использование метода моделирования в коррекционной педагогике 27
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 35
2.1. Диагностика произвольной регуляции деятельности у младших школьников с задержкой психического развития 35
2.2. Реализация педагогической модели коррекции нарушений произвольной регуляции деятельности у младших школьников с задержкой психического развития 60
2.3. Сравнительный анализ результатов опытной работы по коррекции нарушений произвольной регуляции деятельности у младших школьников с задержкой психического развития 79
Выводы по второй главе 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 98