Дипломная работа на тему: Состояние внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) и его коррекция

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические психолого-педагогические представления об особенностях внимания дошкольников с нормальным и нарушенным развитием 6
1.1. Понятие «внимание», основные виды и свойства 6
1.2. Развитие внимания в детском возрасте 20
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития и особенности их внимания 27
Выводы по 1 главе 38
Глава 2. Изучение состояния сформированности процесса внимания у детей с задержкой психического развития дошкольного возраста 40
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 40
2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 43
2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента 53
2.4. Анализ результатов экспериментального исследования 59
Выводы по 2 главе 78
Глава 3. Коррекционная работа по преодолению нарушений внимания у дошкольников с задержкой психического развития 80
3.1. Цель, задачи и принципы формирующего эксперимента 80
3.2. Содержание коррекционно-развивающей программы по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития 86
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 104
Выводы по 3 главе 108
Заключение 109
Список литературы 112
Приложения 118