Дипломная работа на тему: Основы использования дидактических игр для развития словаря у детей младшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1. Психолингвистические основы развития словаря детей младшего дошкольного возраста 10
1.2. Предпосылки развития словаря у детей младшего дошкольного возраста 12
1.3. Дидактические игры как средство развития словаря у детей младшего дошкольного возраста 18
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа 29
2.2. Организационно-педагогические условия развития словаря у детей младшего дошкольного возраста 39
2.3. Особенности развития словаря у детей младшего дошкольного возраста 54
Выводы по второй главе 61
ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 63
3.1. Цель, задачи формирующего эксперимента 63
3.2. Ход формирующего этапа эксперимента 68
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа эксперимента 82
Выводы по третьей главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 101