Дипломная работа на тему: Особенности формирования звуковой культуры речи дошкольников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Основные понятия по проблеме исследования 8
1.2. Предпосылки становления звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста 13
1.3. Педагогические условия развития звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего этапа исследования 23
2.2. Особенности организационно-педагогических условий развития звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста 29
2.3. Уровневая характеристика развития звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста 37
Выводы по второй главе 45
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 47
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 47
3.2. Содержание формирующего этапа исследования 52
3.3. Оценка эффективности результатов формирующего этапа эксперимента 59
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 83