Дипломная работа на тему: Особенности развития воссоздающего воображения у детей с ЗПР младшего школьного возраста

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы воссоздающего воображения детей младшего школьного возраста в общей и специальной педагогике и психологии 11
1.1. Особенности воображения как психического процесса 11
1.2. Виды, механизмы, функции воображения 15
1.3. Развитие воображения в онтогенезе 21
1.4. Основные этапы развития воссоздающего воображения 28
1.5. Особенности развития воссоздающего воображения у детей младшего школьного возраста в норме 33
1.6. Особенности развития воссоздающего воображения у детей младшего школьного возраста с ЗПР 37
Глава 2. Исследование развития воссоздающего воображения у младших школьников с задержкой психического развития 41
2.1. Исходные теоретические положения и задачи констатирующего эксперимента 44
2.2. Состав испытуемых 56
2.3. Описание методик, процедура проведения, критерии и анализ результатов экспериментальных заданий 63
Глава 3. Условия развития воссоздающего воображения у младших школьников с ЗПР 68
3.1. Условия развития воссоздающего воображения 71
3.2. Методика коррекционно-развивающей работы по развитию воссоздающего воображения младших школьников с ЗПР 76
Заключение 82
Список литературы 84