Дипломная работа на тему: Нарушения фонемного кодирования в письме младших школьников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Ошибки фонемного распознания в устной речи и письме младших школьников 5
1.1. Особенности русской письменности 5
1.2. Психологическая структура письма 9
1.3. Мозговая организация письма 13
1.4. Психологические предпосылки овладения грамотой 17
1.5. Нарушения письма у младших школьников 19
1.5.1. Этиология нарушений письма у детей 21
1.5.2. Симптоматика дисграфии у младших школьников 22
1.5.3. Современные подходы к изучению патогенеза дисграфии у детей 30
1.6. Роль нарушения фонематического восприятия в патогенезе дисграфии 33
1.7. Исследование взаимосвязи ошибок фонемного распознавания в устной речи и письме младших школьников 35
Глава 2. Анализ ошибок фонемного распознавания в письме младших школьников 39
2.1. Организация и методы исследования письменных работ 39
2.2. Результаты исследования письма младших школьников с дисграфией 40
Глава 3. Коррекция фонематического восприятия у младших школьников с дисграфией 54
3.1. Основные этапы дифференциации фонем в школьной логопедической работе 54
3.2. Приемы различения акустически и артикуляционно-сходных групп звуков 59
Заключение 78
Список литературы 83