Дипломная работа на тему: Особенности эмоционально-личностного развития дошкольников с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения эмоционально-личностного развития дошкольников с задержкой психического развития 8
1.1. Основные подходы к изучению эмоционально-личностного развития дошкольников 8
1.2. Особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 15
1.3. Специфика эмоционально-личностного развития дошкольников с задержкой психического развития 32
Глава 2. Методическое обеспечение исследования эмоционально-личностного развития дошкольников с задержкой психического развития 42
2.1. Описание контингента и организация исследования 42
2.2. Методическое обеспечение исследования 43
Глава 3. Эмпирическое изучение эмоционально-личностного развития дошкольников с задержкой психического развития 48
3.1. Констатирующий эксперимент 48
3.1.1. Оценка социальной адаптированности дошкольников 48
3.1.2. Исследование уровня агрессивности дошкольников 50
3.1.3. Исследование уровня тревожности дошкольников 52
3.1.4. Оценка психоэмоционального состояния и уровня нервно-психической устойчивости 54
3.2. Формирующий эксперимент 56
3.2.1. Программа занятий, направленных на эмоционально-личностное развитие дошкольников с ЗПР 56
3.2.2. Динамические изменения в эмоционально-личностном развитии дошкольников 63
Заключение 73
Список литературы 77
Приложение 82