Дипломная работа на тему: Особенности подготовки детей старшего дошкольного возраста с ЗПР к школе в условиях инклюзивной группы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 10
1.1. Понятие готовности к обучению в школе, сформированность школьной готовности нормально развивающихся детей 10
1.2. Особенности психофизического развития детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в контексте школьной готовности 28
1.3. Подготовка к школьному обучению детей в условиях инклюзивной группы 38
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 53
2.1. Организация и результаты исследования особенностей школьной готовности детей с задержкой психического развития 53
2.2. Организация и результаты обследования познавательного развития детей подготовительной инклюзивной группы 69
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР В ИНКЛЮЗИВНОЙ ГРУППЕ 74
3.1. Коррекционно-педагогическая работа по формированию школьной готовности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивной группы 74
3.2. Оценка эффективности работы по подготовке к школе детей, имеющих задержку психического развития в инклюзивной группе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101