Дипломная работа на тему: Формирование физиологической готовности к школьному обучению у детей с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования физиологической готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.1. Понятие физиологической готовности и ее значение для обучения в школе 6
1.2. Особенности формирования физиологической готовности при сохранном развитии и при задержке психического развития 9
1.3. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития 19
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Выявление уровня физиологической готовности к обучению в школе детей с задержкой психического развития 30
2.1. Характеристика экспериментальной и контрольной групп 30
2.2. Организация и содержание экспериментального исследования 35
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 39
Выводы по главе 2 51
Глава 3. Формирование физиологической готовности к обучению в школе детей с задержкой психического развития 52
3.1. Содержание коррекционно-развивающей работы 52
3.2. Результаты контрольного эксперимента 87
Выводы по главе 3 98
Заключение 99
Список литературы 102