Дипломная работа на тему: Особенности самостоятельного письменного высказывания у школьников с нарушениями письма

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Особенности русской письменности 7
1.2. Письменная речь как особый вид речевой деятельности 10
1.3. Психологическая структура письменной речи 12
1.4. Проблемы обучения письменной речи как форме коммуникации 18
1.5. Нарушения письма у детей 23
1.5.1. Диагностические критерии нарушений письма 23
1.5.2. Патогенез нарушений письма 26
1.6. Трудности формирования самостоятельного письменного высказывания у детей с нарушениями речи 32
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПИСЬМЕННОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПИСЬМА 37
2.1. Материалы и методы исследования 37
2.2. Результаты изучения самостоятельных письменных текстов у школьников с нарушениями письма 40
ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПИСЬМА 96
3.1. Основные направления работы по развитию письменной речи 96
3.2. Методика развития письменной речи 100
3.3. Приемы работы над изложением 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 127
ПРИЛОЖЕНИЕ 133