Дипломная работа на тему: Социальная адаптация дошкольников с ЗПР в условиях инклюзивного образовательного учреждения

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения процесса социальной адаптации дошкольников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образовательного учреждения 5
1.1. Приоритетные задачи инклюзивного образования 5
1.2. Подходы к развитию ключевых компетенций у старших дошкольников 8
1.3. Особенности эмоциональной и коммуникативной сферы дошкольников с задержкой психического развития 20
Глава 2. Исследование процесса социальной адаптации дошкольников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образовательного учреждения 32
2.1. Характеристика экспериментальной группы 32
2.2. Организация исследования 32
2.3. Методический аппарат исследования 34
2.4. Изучение социальной адаптации детей с ЗПР дошкольного возраста в условиях инклюзивного образовательного учреждения 38
2.4.1. Оценка способностей дошкольников к учету позиций партнера в ходе совместной деятельности 38
2.4.2. Изучение самооценки дошкольников, находящихся в условиях инклюзивного образовательного учреждения 43
2.4.3. Оценка статуса дошкольников в инклюзивной группе 47
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 63