Дипломная работа на тему: Формирование основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников с ЗПР средствами полифункциональной среды

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема формирования основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников с различным уровнем интеллектуального развития в психолого-педагогической литературе 8
1.1. Ознакомление дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» по ФГОС ДО 8
1.2. Анализ проблемы формирования основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 20
1.3. Особенности формирования основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития 24
Глава 2. Изучение особенностей представлений старших дошкольников с задержкой психического развития о правилах безопасности в различных ситуациях 34
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей, участвующих в эксперименте 34
2.2. Содержание методики констатирующего эксперимента 37
2.3. Анализ результатов изучения представлений старших дошкольников с задержкой психического развития о правилах безопасности 42
Глава 3. Методические рекомендации по формированию основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников с ЗПР средствами полифункционального игрового материала 79
3.1. Теоретические основы формирования правил дорожного движения в процессе занятий с использованием полифункционального игрового материала 79
3.2. Содержание работы по формированию основ правил дорожного движения у детей с задержкой психического развития с использованием полифункционального игрового материала 83
Заключение 97
Список литературы 100
Приложение 109