Дипломная работа на тему: Влияние коммуникативного и познавательного развития детей 2-4 года жизни на их социализацию

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема становления различных линий развития детей в первые годы жизни в современных исследованиях 10
1.1. Понятия «познавательное развитие», «коммуникативное развитие» 10
1.2. Развитие познавательной сферы в онтогенезе в первые годы жизни 20
1.3. Развитие коммуникативных навыков в онтогенезе в первые годы жизни 23
1.4. Этапы социализации в онтогенезе в первые годы жизни 25
1.5. Особенности социализации детей с отклонениями в познавательном и коммуникативном развитии 26
1.6. Понятие «социально-психологическая депривация» и её влияние на психическое развитие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 28
1.7. Основные аспекты диагностики уровня познавательного, коммуникативного и социально развития детей 2-4 года жизни 32
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Экспериментальное исследование состояния познавательных, коммуникативных и социальных умений у детей раннего и младшего дошкольного возраста со сложной структурой нарушения, воспитывающихся в казенном учреждении 35
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 35
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 45
Выводы по второй главе 63
Глава 3. Основные направления коррекционно-развивающей работы по преодолению специфических недостатков процесса социализации у детей 2-4 года жизни с отклонениями в познавательном и коммуникативном развитии 65
3.1. Цели, задачи, принципы коррекционно-развивающей работы по социализации детей 2-4 года жизни с отклонениями в познавательном и и коммуникативном развитии 65
3.2. Коррекционно-развивающая программа для детей экспериментальной группы 69
3.3. Результаты контрольного эксперимента 79
Выводы по третьей главе 87
Заключение 89
Список литературы 95