Дипломная работа на тему: Профилактика дислексии и дисграфии у учащихся начальных классов

План работы:

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-теоретических подходов к изучению проблемы нарушений письма и чтения у младших школьников 8
1.1. Нейропсихологические, психологические и психолингвистические аспекты развития письменной речи 8
1.2. Формирования навыка письма у детей в норме 13
1.3. Нарушения письма и чтения как особое речевое расстройство 22
1.4. Основные направления профилактики нарушений письма и чтения у младших школьников 30
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Исследование сформированности предпосылок овладения письмом и чтением у младших школьников (констатирующий эксперимент) 36
2.1. Цели, задачи и экспериментально-методическая организация исследования 36
2.2. Содержание заданий экспериментальной методики 37
2.3. Анализ результатов исследования 38
Выводы по второй главе 59
Глава 3. Логопедическая работа по предупреждению трудностей письма и чтения у младших школьников с нарушениями письма и чтения 62
3.1. Организация логопедической работы по предупреждению трудностей письма и чтения у младших школьников 62
3.2. Содержание и методика обучающего эксперимента 63
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 71
Выводы по третьей главе 84
Заключение 86
Список литературы 88
Приложение 96