Дипломная работа на тему: Изучение предрасположенности к оптической дисграфии у обучающихся первых-вторых классов общеобразовательной школы

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема развития письменной речи учащихся младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе 8
1.1. Психофизиологическая структура процесса письма и предпосылок формирования письменной речи 8
1.2. Этиология, симптоматика и классификации дисграфии 10
1.3. Современные подходы к изучению проблемы профилактики дисграфии у детей 17
Глава 2. Исследование оптических функций у обучающихся 1-х-2-х классов общеобразовательной школы 27
2.1. Методика исследования оптической дисграфии у младших школьников 27
2.2. Характеристика детей, принимавших участие в констатирующем эксперименте 43
2.3. Результаты исследования оптических функций у младших школьников с различным уровнем речевого развития 46
Глава 3. Направления и содержание коррекционно-логопедической работы по преодолению оптических нарушений у младших школьников общеобразовательной школы 114
3.1. Научно-методические подходы к взаимодействию учителя-логопеда и учителя начальной школы по преодолению оптических нарушений у младших школьников 114
3.2. Направления и содержание логопедических занятий по преодолению оптических нарушений у школьников первых-вторых классов в условиях общеобразовательной школы 117
Заключение 131
Список литературы 135