Дипломная работа на тему: Логопедическая работа по преодолению специфических замен букв в письменной речи младших школьников с дизартрией

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Теоретические представления о формировании письменной речи у детей с нормативным развитием 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с дизартрией 12
1.3. Характеристика специфических замен букв у младших школьников с дизартрией 19
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 27
2.1. Организация и методика логопедического изучения письменной речи у младших школьников с дизартрией 27
2.2. Анализ результатов логопедического изучения письма у младших школьников с дизартрией 33
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ЗАМЕН БУКВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ 45
3.1. Принципы и направления логопедической работы по преодолению специфических замен букв в письменной речи у младших школьников с дизартрией 45
3.2. Содержание логопедической работы по преодолению специфических замен букв у младших школьников с дизартрией 54
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 64
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 81