Дипломная работа на тему: Изучение предрасположенности обучающихся первого класса к дискалькулии

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема дискалькулии в психолого-педагогической литературе 7
1.1. Нарушение в овладении счетной деятельностью в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Этиология, симптоматика, механизмы и классификация дискалькулии 14
1.3. Характеристика базовых математических умений учащихся первого класса, значимых для определения предрасположенности к вербальной дискалькулии 21
Глава 2. Изучение предрасположенности к вербальной дискалькулии у обучающихся 1 класса 28
2.1. Цель, задачи, методика и организация исследование предрасположенности к вербальной дискалькулии у обучающихся первых классов 28
2.2. Анализ результатов исследования предрасположенности к вербальной дискалькулии у обучающихся первых классов 28
Глава 3. Методические рекомендации по профилактике вербальной дискалькулии у обучающихся первого класса во взаимодействии учителя начальной школы и учителя-логопеда 42
3.1. Теоретико-методические основы для разработки рекомендаций по профилактике вербальной дискалькулии у обучающихся первого класса 42
3.2. Компоненты коррекционно-развивающей работы по профилактике вербальной дискалькулии у обучающихся первого класса 45
Заключение 60
Список литературы 64
Приложения 71