Дипломная работа на тему: Диагностико-консультативное сопровождение семейного воспитания детей раннего возраста из группы риска

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДЕНЧЕСКОГО И РАННЕГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Теоретические и правовые основы системы ранней помощи в Российской Федерации 8
1.2. Особенности психофизического развития детей младенческого возраста, первого и второго года жизни 15
1.2.1. Развитие детей младенческого возраста и на первом году жизни 17
1.2.2. Развитие детей второго года жизни 21
1.3. Научные исследования в области ранней помощи детям с ОВЗ 25
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 56
2.1. Организация экспериментального исследования 56
2.2. Диагностическая программа исследования 58
2.3. Результаты экспериментального исследования 58
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИАГНОСТИКО-КОНСУЛЬТАТИВНОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 81
3.1. Содержание системы работы по диагностико-консультативному сопровождению семейного воспитания детей раннего возраста 81
3.2. Примеры упражнений и заданий в рамках диагностико-консультативного сопровождения семейного воспитания детей раннего возраста 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94
ПРИЛОЖЕНИЕ 102